ODDZIAŁ IV -sala 4

„ Jak mądrze korzystać z technologii”- to temat, który przewodzi nam w tym tygodniu.Dowiedzieliśmy się, że multimedia stanowią połączenie kilku różnych form przekazu informacji: tekstów, dźwięku, obrazów, ruchu, filmu, a służą do przekazywania informacji między ludźmi. Jednym z mediów są także czasopisma , czyli media drukowane. Wykorzystaliśmy stare czasopisma, które gromadzimy w tzw. makulaturze do ciekawych zabaw. Najpierw wydobywaliśmy z nich różne dźwięki, potem wykorzystaliśmy je do ćwiczeń ruchowych- np. podawanie nogami w kole, następnie stworzyliśmy z nich różnorodne składanki , podając wymyślone przez siebie nazwy. Następnie zrobiliśmy zawody pt. „ Najdłuższy wąż”, no a potem przypomnieliśmy sobie zimowe aspekty pogody i porwaliśmy gazety na drobne kawałki. Były ćwiczenia oddechowe, robienie kulek, obsypywanie się „ śniegiem”. Najlepszy był koniec, czyli ....sprzątanie na czas ( wyznacznikem była klepsydra), po którym nie został ani jeden skrawek papieru !

Ten tydzień upływa nam pod znakiem świąt - przygotowań do nich, poznawania tradycji wielkanocnych, tworzenia ozdób świątecznych. Historyjka obrazkowa o zającu , któremu z wysypanych z taczki pisanek wylęgły się kolorowe kurczaczki była inspiracją do tworzenia nietypowych prac w zespołach. Wykorzystaliśmy do tego nakrętki, klocki i patyczki.

Wiosna za oknem, wiosna w naszym ogródku.... wiosna także na zajęciach! Dziś doskonaliliśmy umiejętności kodowania i dekodowania informacji. W zespołach tworzyliśmy własne kody, następnie próbowaliśmy wspólnie je odkodować. Umieszczaliśmy także kolorowe tulipany w odpowiednich polach maty do kodowania, ćwicząc umiejętność odczytywania współrzędnych obrazkowych. 

W tym tygodniu wyruszyliśmy w podróż dookoła świata. Dziś odwiedziliśmy Afrykę, poznaliśmy egzotyczne zwierzęta. Dowiedzieliśmy się także, że w Egipcie powstał pierwszy na świecie system pisma, zwany hieroglifami. Spróbowaliśmy odwzorować egipskie litery, pisząc własne imiona. Było to wielkie wyzwanie, ale jeszcze większa była radość i satysfakcja ze stworzonych wyrazów.

Dzień Kolorowej Skarpetki – Światowy Dzień Zespołu Downa. Nasze przedszkolaki w dniu dzisiejszym pamiętały o tym, by ubrać kolorowe skarpetki, które są symbolem solidaryzowania się z chorymi na Zespół Downa. Wysłuchaliśmy opowiadania pt. ,,Tajemnica znikających ciasteczek'' i obejrzeliśmy film o wyjątkowej fioletowej skarpetce. Dzięki temu wiemy czym różnią się osoby chore na Zespół Downa ale co najważniejsze - wiemy że te osoby są wyjątkowe i mogą być wspaniałymi kolegami. Był też czas oczywiście na skarpetkowe zabawy! Było wesoło i kolorowo!

Zauważając pierwsze oznaki nadchodzącej wiosny, postanowiliśmy zaprosić ją do naszej sali. Wiedząc już jakie niezbędnych czynników do życia potrzebują rośliny, założyliśmy wiosenny ogródek. Posadziliśmy hiacynty, rzodkiewkę, sałatkę, rzeżuchę i cebulkę na szczypiorek. Każdego dnia dbamy o to, by nie zabrakło im wody. Czekamy z niecierpliwością aż będziemy mogli spróbować własnego szczypiorku i rzeżuchy!